Posted in Մաթեմատիկա

Տարբեր նշաններով ռացիոնալ թվերի բազմապատկումը

1. Կատարիր գործողությունը.

ա)  5 (-64)=-320

բ) -57 (-6)=342

գ)  912 : (-48) = -19

դ) (-100) : 5 = -20

ե) (-56) : (-8) = 7

զ) 14 (-5)= -70


2.
 Կրճատիր կոտորակը.

-3/-24

-12/-30

-40/-420

-144/-168

60/-210

1800/3200

3. Հաշվիր արտադրյալը.

-15/63

-6/-36

40/15

-28/-70

-6/-20

-12/40

4. Հաշվիր քանորդը.

27/25

-200/-240

18/-10

-14/18

-160/360

-425/-510

5. Կատարիր գործողությունը.

-2/-6

-2/-6

4/24

-27/-63

-350/-392

-3/-6

1*. Հայրը տղայի համար 9600 դրամ արժողությամբ կոստյում գնեց։ Դա կազմեց իր ունեցած ամբողջ գումարի 1/3 մասը։ Դրանից հետո նա գնեց մի քանի գիրք, և իր մոտ մնաց 15600 դրամ։ Որքա՞ն վճարեց գրքերի համար։

3600

2*.  Խառատը մինչև կեսօր կատարեց առաջադրանքի 2/8 մասը, կեսօրից հետո՝ 3/8-ը, որից հետո նրան մնաց տաշելու 24 դետալ։ Ընդամենը քանի՞ դետալ պետք է տաշեր խառատը։

64

 Լրացուցիչ առաջադրանք

1. Հաշվիր արտադրյալը.

-2/6=1/3

12/40= 3/10

-9/20

3/28

2. Հաշվիր քանորդը.

-18/35

240/200=6/5

225/360=45/71

-196/567 = -28/81

3. Տակառում 40 դույլ ջուր կար։ Երբ տակառից դատարկեցին մի քանի դույլ ջուր, նրանում մնաց 7 անգամ շատ ջուր, քան դատարկել էին։ Քանի՞ դույլ էին դատարկել։

x+7x=40

8x=40

x=5

4. Դպրոցը նիստերի դահլիճի համար աթոռներ ստացավ։ Եթե յուրաքանչյուր շարքում տեղադրեն 25 աթոռ, ապա 4 աթոռ կպակասի։ Եթե յուրաքանչյուչ շարքում տեղադրեն 24 աթոռ, ապա 12 աթոռ կավելանա։ Քանի աթոռ էր ստացել դպրոցը:

25x-4=24x+12

25x-24x=4+12

x=16

25*16-4=396

Posted in Մայրենի

Թումանյանի ,,Ինքնակենսագրությունը,,

Բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր անհասկանալի բառերը:

առակասաց – գյուղի կամ ավանի առակներ ասողը

եկվոր֊ երկվորյակ

սփրթնած ֊ գույնը գցած


Աառանձնացրու որևէ դրվագ, որը քեզ համար ամենատպավորիչն էր:

Իմ հայրը, Տեր Թադեոսը, նույն գյուղի քահանան էր։ Ամենալավ և ամենամեծ բանը, որ ես ունեցել եմ կյանքում, այդ եղել է իմ հայրը։ Նա ազնիվ մարդ էր և ազնվական՝ բառի բովանդակ մտքով։ Չափազանց մարդասեր ու առատաձեռն, առակախոս ու զվարճաբան, սակայն միշտ ուներ մի խոր լրջություն։ Թեև քահանա, բայց նշանավոր հրացանաձիգ էր և ձի նստող։

Posted in Մայրենի

Գործնական քերականություն

1. Լրացրո՛ւ բաղ թողած տառերը.

Երջանիկ                              դժբախտ

համարձակ                          վախկոտ

վերելք                                  վայրէջք

ջարդել                                 նորոգել

բարձրանալ                        իջնել

աղքատ                                ունևոր

2.     Ընդգծված բաղադրյալ բառերը փոխարինի՛ր բառակապակցություններով:

Եգիպտոսին պատկանող բուրգերն ու Սֆինքսը աշխարհի յոթ հրաշալիքներից են: Անապատում ապրողները Սֆինքսը «Սարսափի հայր» են անվանում: Մարդու գլխով ու առյուծի մարմնով ժայռի վրա կառուցված արձանն առավել սարսափելի տեսք է ունենում գիշերը, երբ լուսնի վառ լույսի ներքո նրա ստվերոտ խոր դեմքի գծերը հատուկ արտահայտություն են ստանում: Արձանը գլխակապ էլ ունի, որպիսին միայն փարավոններն են կրում:

Հին Եգիպտոսում ամեն մի մահկանացու բուրգին մոտ լինելու իրավունք չուներ: Սֆինքսը, որ հավանաբար փարավոնի արձան է, հսկում էր փարավոնների հավերժ շարունակվող հանգիստը:

Posted in Մաթեմատիկա

Դասարանական աշխատանք

1. Գրիր հետևյալ թվերի բացարձակ արժեքները.

ա) |-7 2/9| = 7 2\9

բ) |0| = 0

գ) |-9 7/8| = 9 7\8

դ) |-10 87/100| = 10 87\100

ե) |+3 3/4| = 3 3\4

զ) |-6 27/71| = 6 27\71

2.  Համեմատիր հետևյալ ռացիոնալ թվերը.

ա) -5/3 < 3/5 

բ) -1/2 > -2/3

գ) 7/3 < 15/4

դ) 4/7 > -2/9

3. Կատարիր գործողությունները.

ա) 1/2 + 3/2 = 4\2

բ) 4/5 – 1/5 =3\5

գ) -7/9 – 1/9 = -8\9

դ) -9/15 + 3/15 = -6\15

ե) -3/4 + (-1/4) = -4\4

զ) -6/7 – (-2/7) = -4\7

4. Կոտորակները բեր ընդհանուր հայտարարի.

ա) 3/7 և 2/14 = 6/14 և 2/14

բ)  12/15 և 4/25 = 60/70 և 12/75

գ) 7/9 և 4/10 = 70/90 և 36/90 

դ) 20/50 և 5/25 = 20/50 և 10/50

ե) 23/30 և 2/90 = 69/90 և 2/90

զ) 5/17 և 4/34 = 10/34 և 4/34

5. Կատարիր գործողությունները.

ա) 1/14 – 3/7 = -5\14

բ)  -7/9 + 5/10 =  -65\90

գ) -3/4 + (-5/20) =-20\20

դ) -5/6 – 3/8 = -29\24

ե) -8/9 – (-4/6) =0\18

զ) 5/7 – (-3/56) = 43\56

1*. Հայրը 9 անգամ մեծ է որդուց, իսկ 1 տարի հետո 7 անգամ մեծ կլինի։Քանի՞ տարեկան է հայրը։ 

2*. Լևոնը ընտրեց մի թիվ, այն բազմապատկեց իրենով, ստացվածից հանեց 2, արդյունքը բազմապատկեց 3-ով, հետո գումարեց 4, ապա ստացված թիվը բաժանեց 5-ի և ստացավ 29: Ի՞նչ թիվ էր ընտրել Լևոնը:

7

Լրացուցիչ առաջադրանք

1. Համեմատիր հետևյալ ռացիոնալ թվերը.

ա) -1/3 > -3/5 

բ) 7/2 > -2/3

գ) 2/9 > -17/7

դ) 3/8 < 8/9

2. Կոտորակները բեր ընդհանուր հայտարարի.

ա) 1/6 և 3/4 = 2\12 9\12

բ)  11/5 և 3/25 = 55\25 3\25

գ) 8/9 և 1/6 = 16\18 3\18

դ) 17/34 և 5/17 = 17\34 10\34

3. Կատարիր գործողությունները.

ա) 1/4 – 2/7 = -1\28

բ)  -3/2 + 3/10 = -12\10

գ) -5/4 + (-5/6) = 5\12

դ) -3/25 – 4/15 = -29\75

4. Գտնել այն բոլոր կանոնավոր կոտորակների գումարը, որոնց հայտարարը փոքր է 5-ից։

3

5․ Ժամը քանի՞սն է հիմա, եթե հայտնի է, որ կեսօրից անցել է 4 անգամ քիչ ժամանակ, քան մնացել է օրվա ավարտին։ 

ա) 14 անց 24 րոպե 

բ) 15 անց 00 րոպե 

գ) 16 անց 48 րոպե 

դ) այլ պատասխան