Posted in Մաթեմատիկա

«Հավասարումներ»

Դասարանական աշխատանք

1.  Լուծիր հավասարումը.

ա) x — 832 = 174

x = 1006

բ) x — 303 = 27

x = 330

գ) 1405 — x = 108

x = 1297

դ) 84 + x = 124

x = 40

2. Հավասարման արմա՞տ է արդյոք 3 թիվը.

ա) x — 5 = 0

ոչ

բ) 2x = 6

այո

գ) 7 — x = 0

ոչ

դ) x = 6 — x

այո

3. Ո՞ր հավասարման արմատն է  1 թիվը.

  • 2x = 5
  • 4x = 0
  • 7x = 7
  • 6x + 8 = 14
  • 8 — x = 7

4. Լուծիր հավասարումը.(4-6 վարժություններ)

ա) 15 — 3x = 0

x = 5

բ) 4x + 2x — 7 = 5

4x + 2x = 5 + 7

6x = 12

x = 2

գ) 7x + x + 3 =19

7x + x =19 — 3

8x = 16

x = 2

դ) 3x — 1 — 2x

3x−2x=x

x = 1

ե) 3x — 6 = x

2x−6=0

2x=6

x=3

զ) x + 3 = 3x — 7

3=2x−7

x=5

5. 

ա) 3 — x = 1 + x

x = 1

բ) 7x + 2 = 3x -10

x=-3

գ) 5x — 8 = 3x — 8

x=0

դ) 1/2x — 3 = 2 — 1/3x

x=6

6.

ա) 2(x — 5) = 9

x=9.5.

բ) 12 + 3(x — 1) = 0

գ) -(x + 8) = 3

x=-3

դ) 1 — 5(2 — 3x) = 6

x=1

ե) 7 — 3(x + 1) = 6

x=-2/3

զ) 5 — 2(3 — x) = 11

x=6

7. Կազմիր հավասարում և լուծիր այն.

ա) x թվին գումարել են 4 և ստացել են 19։

բ) x թվից հանել են 10 և ստացել են 7։

գ) 35-ից հանել են x թիվը և ստացել են 5։

դ) 11-ին գումարել են x թիվը և ստացել են 25։

8*. Մանկապարտեզում կան 14 աղջիկ և 12 տղա։ Եթե երեխաների կեսը գնա զբոսնելու, ապա նրանցից ամենաքիչը քանի՞սը կլինեն աղջիկներ։

7

Լրացուցիչ առաջադրաքն

1. Լուծիր հավասարումը.

ա) 2(x — 1/2) = 4

x=

բ) 3(1/3 — x) = 2 2/3 

2. Կազմիր հավասարում և լուծիր այն.

ա) x թվի կրկնապատիկին գումարել են 7 և ստացել են 8։

բ) 15 -ից հանել են x թվի եռապատիկը և ստացել են 3։

3. Լուծիր հավասարումը.(3-4 վարժություններ)

ա) 2(x + 3) = 6 — x

բ) 7(3 — x) + 4(x + 2) = 8

4. 

ա) 3(x + 2) — x = 10

բ) 8 = 3(x — 4) — x

գ) 4x + 3(x — 7) = 5

դ) 3(x — 1) + x = 2x

5*. Ասյա, Օլյա և Էլյա սկյուռիկները միասին հավաքեցին 7 ընկույզ: Նրանցից յուրաքանչյուրը հավաքեց տարբեր քանակի ընկույզ, սակայն յուրաքանչյուրը՝ ամենաքիչը մեկ ընկույզ: Ասյան հավաքել է ամենաքիչ քանակը, Օլյան՝ ամենաշատը: Քանի՞ ընկույզ է հավաքել Էլյան:

Posted in Անգլերեն

Check your progress

2. goes

3. plays

4. eat

5. asks

6. read

2. Sunday

3. Monday

4. Wednesday

5. Thursday

6. Saturday

7. Friday

2. 7 o’clock

3. 11 o’clock

4. half past 6 o’clock

5. half past 11 o’clock

2. We usually eat chicken on Mondays.

3. I always go shopping at the weekend.

4. I am usually tired in the morning.

5. The teacher often smiles at us.

6. I hardly ever eat fruit.

2. angry

3. excited

4. bored

5. unhappy

2. Come again

3. Don’t watch.

4. Write

5. Don’t eat

Posted in Բնագիտություն

Էլեկտրական հոսանք

Լրացուցիչ աշխատանք

Պատասխանել հարցերին

1. Ի՞նչ է էլեկտրական հոսանք:

Էլեկտրական լիցքերը կարող են տեղաշարժվել, հաղորդվել, առաջացնելով  էլեկտրական հոսանք: Ըստ իրենց լիցք հաղորդելու հատկության, նյութերը բաժանվում են հաղորդիչների և մեկուսիչների:
Էլեկտրականության հաղորդիչներ են. մետաղները, գրաֆիտը, մարդու և կենդանիների մարմինները, խոնավ հողը և այլն։
Ոչ հաղորդիչներ կամ մեկուսիչներ են. ապակին, չոր փայտը, ռետինը, մարմարը և այլն։

2. Ո՞ր նյութերն են էլեկտրականության հաղորդիչները:

Էլեկտրականության հաղորդիչներ են. մետաղները, գրաֆիտը, մարդու և կենդանիների մարմինները, խոնավ հողը և այլն։

Posted in Ուսումնական պլան

Երրորդ ուսումնական շրջանի անհատական պլան

Դասացուցակ – Դասացուցակ

Ընդրություն- ծրագրավորում, մաթեմ

Ֆիզկուլտուրա- ձյուդո

Տրանսպորտ- չեմ օգտվում

Լրացուցիչ պարապմունք կրթահամալիրում- չեմ պարապում

Լրացուցիչ պարապմունք կրթահամալիրց դուրս- չեմ պարապում

Նախագծային աշխատանք – Բարբառային նախագիծ

Վրանային ճամբարի մասնակցություն – չեմ մասնակել

Ճամբարներ- մասնակցել եմ

Այլ լրացումներ

Posted in Մայրենի

ՀԱՅՐԵՆԻՔՈՒՄ

Ինչքան աշխարհը սիրես ու աշխարհով հիանաս –
Այնքան աշխարհը անուշ ու ցանկալի կլինի.
Թե ուզում ես չսուզվել ճահճուտները անհունի –
Պիտի աշխարհը սիրես ու աշխարհով հիանաս:
Այնպե՜ս արա, որ կյանքում ո՜չ մի գանգատ չիմանաս,
Խմի՜ր թախիծը հոգու, որպես հրճվանք ու գինի.
Որքան աշխարհը սիրես ու աշխարհով հիանաս –
Այնքան աշխարհը անուշ ու ցանկալի կլինի…
Ե. Չարենց

1. Բացատրի՛ր այս տողերը՝ Ինչքան աշխարհը սիրես ու աշխարհով հիանաս –
Այնքան աշխարհը անուշ ու ցանկալի կլինի:

Ինչքան շատ սիրես աշխարհդ, այն այնքան գեղեցկությամբ և ուրախությամբ լցված կլինի։

2. Բացատրի՛ր բառերը՝ անհուն, գանգատ, հրճվանք:

Անհուն – անեզր

գանգատ – բողոք

հրճվանք – մեծ ուրախությու

3. Բանաստեղծությունը վերնագիր չունի, վերնագրի՛ր:

«Իմ անուշ աշխարհ»

4. Բանաստեղծության տողերից մեկը դարձնել վերնագիր,այդ վերնագրով գրել շարադրություն: 

«Ինչքան աշխարհը սիրես ու աշխարհով հիանաս»

Մենք բոլորս էլ աշխարհի մի մասնիկն ենք և պետք է միշտ հոգատարությամբ լցվենք մեր աշխարհի նկատմամբ։ Պետք է հոգ տանենք մեր աշխարհի մասին և չվնասենք բնությունը։ Մեր ուսուցիչները մեզ շատ ճիշտ են կրթում այդ ուղղությամբ, որ մենք ուշադիր լինենք և չաղտոտենք աշխարհը։ Իմ աշխարհը դա իմ ընտանիքն է, որն ինձ համար ամեն ինչ է, առանց որի ես չեմ պատկերացնում գոյությունս։ Նաև ուզում եմ, որ իմ աշխարհը հավերժ պահպանի իր երանգները։

Posted in Անգլերեն

Homework

2-Claire can ride a bike but cant swim

3-They can learn the count but they cant learn to speak English

4- I can use a computer but i cant draw pictures with it

5-She can play the guitar but she cant play the violin

6-My sister can play the piano but she cant sing

7-Uncle Jim can fly a plane but he cant ride a bike

8-My mom can sing but she cant play the guitar

Posted in Ռուսերեն

1)Перепишите предложения. Цифры запишите словами.

  1. Раньше в Ереване жило 20000 человек. 2. В русском алфавите 33 буквы,
    а в армянском 39 букв. 3. Он мой ровесник, ему 11 лет. 4. Моей сестре 20 лет.
    Она учится на III курсе института.
  1. Раньше в Ереване жило двадцать тысяч человек. В русском алфавите тридцать три буквы,
    а в армянском Тридцать девять букв. Он мой ровесник, ему одиннадцать лет. Моей сестре двадцать лет.
    Она учится на третьем курсе института.

2)Дополните предложения подходящими по смыслу словами и запишитеих.

  1. В этот поздний час Ереван прекрасен. 2. К началу века Ереван был большим городом.
  2. С гор неслась тучами мелкая пыль. 4. Асфальт покрыл широкие проспекты.
    Слова для справок: ранний – поздний, маленький – большой, мелкий –
    крупный, широкий – узкий.

    3)Дополните предложения местоимениями эта, этот, это, эти.

    1.Как называется этот город? 2. эта команда заняла первое место. 3. эти студенты
    получили отличные оценки. 4. это место уже занято. 5. этот день я буду помнить
    всегда. 6. Кто эта девушка?

    4) Дополните предложения указательными местоимениями та, тот, то, те.
    1. Посмотрите на то дерево. 2. Эти цветы очень красивые, но тот мне
    нравятся больше. 3. Сколько стоит та ваза? 4. Дайте, пожалуйста, то блюдо и тот
    чайник.